В НовГУ рассказали о формировании гражданской идентичности детей с помощью VR

В рамках Дней науки и инноваций в НовГУ прошла научная конференция «Технологии виртуальной реальности: производство, наука, образование». Организатор – Передовая инженерная школа «Распределённые системы управления».

В работе конференции приняли участие более 50 человек: преподаватели вузов, аспиранты, магистранты, студенты, руководители ведущих предприятий отрасли.

— Основные темы, которые обсуждались на конференции, касались VR в строительстве, BIM-моделирования, обучения коммуникативным навыкам в виртуальной реальности , — рассказал профессор кафедры проектирования и технологии радиоаппаратуры Роман Петров . — Также в фокусе работы конференции – моделирование физических процессов в VR, цифровые тренды в нефтегазовой отрасли, виртуальные экскурсии как средство формирования гражданской идентичности младших школьников. Руководитель компании VR Concept Денис Захаркин и руководитель компании Varwin Александр Пикулев рассказали о передовых технологиях компаний, технологических новинках и перспективах развития VR направления. Руководителем компании Varwin был проведён мастер-класс «Как стать востребованным педагогом по VR разработке», в котором приняли участие учителя новгородских школ, колледжей и новгородского Кванториума. Коллеги предложили новые действенные технологии и научные концепции позволяющие развивать свои проекты.

На педагогической секции были представлены результаты исследований педагогов и студентов Института непрерывного педагогического образования, проводимых совместно с лабораторией VR. Направление получило финансовую поддержку Российского научного фонда в 2023 году. Студентка пятого  курса Ангелина Дробизова рассказала о возможностях виртуальной реальности знакомить младших школьников с выдающимися личностями и значимыми местами региона. Будущий педагог представила урок-экскурсию «Путешествие в страну Див» для обучающихся Окуловского района.

— Традиционная экскурсия предполагает выезд из школы, что порождает серьезные требования к организации и требует немало усилий , — рассказала студентка. — Традиционные экскурсии вынуждают педагогов принимать серьезные меры предосторожности, что осложняет их проведение. Виртуальная экскурсия помогает преодолеть эти недостатки. Другие преимущества виртуальных экскурсий на уроке: возможность использования уже готовых экскурсий, доступность, эффект полного присутствия, возможное повторное погружение в VR-cреду на любом этапе урока.

Было заслушано более 25 докладов. По результатам конференции предполагается издание сборника научных работ.