Инженер-строитель из Санкт-Петербурга на два года стал учителем сельской школы в Старорусском районе

Два года работы в школе села Залучье научили молодого учителя Евгения Павздерина быть автором собственной жизни.

Фотография ©: Марины Воробьёвой

Два года назад Евгений Юрьевич Павздерин стал участником программы «Учитель для России» фонда «Новый учитель», которая предлагает специалистам из разных сфер альтернативный вход в профессию учителя. 

30-летний Евгений — родом из Череповца. В 17 лет отправился в Санкт-Петербург и поступил в политехнический университет Петра Великого, где получил профессию инженера-строителя. Работал в проектной организации, затем — на государственной службе, занимал должность ведущего специалиста в комитете по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры правительства Санкт-Петербурга.

Однажды в социальной сети он случайно натолкнулся на историю участника программы «Учитель для России». Она так его вдохновила, что подумал: а почему бы ему самому не воспользоваться возможностями программы, получить новый опыт и реализовать себя в школе.

Евгению Павздерину нашли место работы в школе села Залучье  Старорусского района. Евгений преподавал математику в 5 и 11 классах и физику с 7 по 11 класс.

Самым важным результатом учительского эксперимента для Павздерина стала уверенность, что он может быть автором собственной жизни, принимать ответственность за каждый свой шаг, справляться с проблемами и при этом радоваться ей. А своим ученикам Евгений хотел донести мысль, что физика и математика — это не просто формулы, определения, зубрёжка, а прежде всего познание окружающего мира и себя в нём.

— Моя роль как учителя — поддерживать детей, чтобы они поверили в себя. Часто бывает, что ребёнок не может решить задачу, считает, что он её никогда не поймёт, бросает и начинает винить себя. Поэтому в такие моменты педагог и должен приободрить ученика, подсказать ему, настроить на то, что он сможет самостоятельно справиться.

Также Евгений Юрьевич вместе с коллегами по программе из Новгородской области придумал формат мероприятия, в котором дети могли бы раскрыть свой исследовательский, научный и творческий потенциал. 

Подробнее о том, что удалось сделать Евгению за два года своей преподавательской деятельности в Новгородской области, читайте материал  «Прощальные письма» .